关于高校思政课大班额从小组合作学习到学习共同体构建的思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

史要防

作者机构：

武汉轻工大学马克思主义学院

语种：

中文

关键词：

高校;思政课;小组合作学习;学习共同体;思考

期刊：

课程教育研究

ISSN：

2095-3089

年：

2017

期：

页码：

73-74

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

当前,我国大部分高校思政课大班额教学仍十分普遍,大班额存在着学生数量多、差异大、教学效率不高等问题。如何让课堂焕发生机与活力,打造高效课堂,实现大学生"爱学"、"乐学"、"真学"、"真会"、"真懂"、"真用"的教学目标,众多专家和老师进行了不懈的探索,组建学习共同体是破解大班额教学难题的有效途径。

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