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当代体育科技

2095-2813

2014

4

20

169-169

10.16655/j.cnki.2095-2813.2014.20.104

本校为第一机构

实践活动是体育教育的本质,传统的体育教育存在着种种弊端,因此,要结合新的课程标准,对现有的体育教师教育模式,进行必要的转变,建立新的现代体育教育模式,从而保障体育教育实践的健康发展。基于此,本文对体育实践活动存在的问题与模式改变方法进行了探讨。