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高校混合式课堂教学实践探索

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Exploration and Reflection on the Practice of Blended Classroom Teaching in Universities
作者:
罗伟;杜为公;程丛喜;王新华;周霄
作者机构:
武汉轻工大学经济与管理学院,湖北武汉,430023
[程丛喜; 罗伟; 周霄; 王新华; 杜为公] 武汉轻工大学
语种:
中文
关键词:
混合式教学;金课;信息化教学
关键词(英文):
MOOC
期刊:
科技创业月刊
ISSN:
1672-2272
年:
2019
卷:
32
期:
06
页码:
57-60
基金类别:
湖北省教育科学规划2017年度一般课题“教育信息化背景下基于SPOC的混合式教学模式构建与应用研究”(2017GB019); 武汉轻工大学校级青年教学研究项目“‘微助教’在课堂教学过程管理及考核方法改革的应用研究”(XQ2016007);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
管理学院
摘要:
"金课"战略的提出凸显了国家对高校课堂教学的高度重视,混合式课堂是线上教学与线下教学的有机结合,成为高校金课打造的重要方式。"学习金字塔"模型和"以学生为中心"理论是开展混合式课堂教学的重要理论基础。从线上网络课程打造、线下教学方法选择和混合式教学措施3方面进行了实践探索,并从理念、过程和效果3方面进行了反思与总结,以期对高校混合式课堂教学提供参考与借鉴。
摘要(英文):
The Golden Class strategy shows that China attaches great importance to the classroom teaching of universities. The blended classroom is a combination of online teaching and offline teaching, and has become an important way for universities to create gold courses. The learning pyramid model and the student-centered theory are the important theoretical basis for the development of blended classroom teaching. This paper makes practical exploration from three aspects: online course building, off-line teaching method selection and blended teaching measures. It also reflects and summarizes the conc...

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