计量经济学是经济管理类专业的核心必修课, 但是计量经济学难教、难学又是高校计量经济学教学和人才培养中面临的实际问题.为了破解这一难题,加强计量经济学第二课堂建设是非常有必要的.分析了计量经济学第二课堂建设中存在的问题, 主要包括： 第二课堂教 学活动缺乏组织与领导;计划性不强, 第二课堂教学活动不受教师和学生的重视; 第二课堂教学活动缺乏高素质教师指导团队; 第二课堂教学活动缺乏校内外教学基地的支撑; 第二课堂教 学活动形式单一, 无法与第一课堂有效融合.最后基于创新能力培养, 提出了有针对性的解决对策.
