大学英语课堂生态的解构与重构

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成果类型：

期刊论文

作者：

徐坤银

作者机构：

武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉,430023

[徐坤银] 武汉轻工大学

语种：

中文

关键词：

课堂生态;解构;重构;生态课堂

期刊：

科技视界

ISSN：

2095-2457

年：

2016

期：

页码：

128,149

DOI：

10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2016.27.090

基金类别：

(XM2016009):武汉轻工大学校级教学研究项目“基于完全学分制的大学英语课程学习多元评价指标体系研究” :武汉轻工大学外国语学院内涵建设项目“大学英语生态化教学设计研究”的阶段性成果之一

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

课堂生态是一种客观存在。课堂生态的优劣决定着课堂教学质量的高低。解构大学英语课堂生态,有助于发现课堂教学中存在的问题,从而优化课堂生态各要素及其相互间的关系,达成构建生态课堂的目标。

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