能力本位视角下实践教学课程体系的构建探索——以行政管理专业为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

程琦

作者机构：

武汉轻工大学艺术与传媒学院

语种：

中文

关键词：

能力本位教育;行政管理;人才培养;实践教学

期刊：

教育观察(下半月)

ISSN：

2095-3712

年：

2020

期：

页码：

95-96+134

DOI：

10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2020.17.031

基金类别：

武汉轻工大学教学研究面上项目“基于应用型创新人才培养的行政管理专业实践课程体系构建”（XM2018013）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文与传媒学院

摘要：

能力本位教育是应用型高校的一种重要教学模式,符合当前国家人力资源供给侧结构性改革的大趋势,与行政管理专业的培养定位和培养目标一致。实践教学结合应用与创新,不但可以有效地提升人才培养的质量,而且有利于培养学生的创新能力与创新精神,是高校人才培养过程中非常重要的部分。从能力本位教育的视角,在突出应用能力培养目的的同时,高校可以将实验教学课程体系分为专业特色实验设计、基础实验设计以及创新层面的实验设计三个主要部分,以此构建对行政管理专业实践教学体系。

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