Ecological perspectives in early language education: Parent, teacher, peer and child agency in interaction

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成果类型：

期刊论文

作者：

Huang, Yujie;Li, Peng

通讯作者：

Huang, YJ

作者机构：

[Huang, Yujie; Huang, YJ; Li, Peng] Wuhan Polytech Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan, Peoples R China.

通讯机构：

[Huang, YJ ] W

Wuhan Polytech Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan, Peoples R China.

语种：

英文

期刊：

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH

ISSN：

0022-0671

年：

2024

卷：

117

期：

页码：

111-112

DOI：

10.1080/00220671.2024.2335791

机构署名：

本校为第一且通讯机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

Early language education research has often focused on direct instruction, curriculum design, and developmental stages; examined methods like immersion and bilingual education; or considered...

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数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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