大学英语生态课堂的本质与特征探析

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成果类型：

期刊论文

作者：

徐坤银

作者机构：

武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉,430023

[徐坤银] 武汉轻工大学

语种：

中文

关键词：

生态课堂;本质;特征

期刊：

教育教学论坛

ISSN：

1674-9324

年：

2016

期：

页码：

236-237

DOI：

10.3969/j.issn.1674-9324.2016.18.107

基金类别：

(2012Y24):武汉轻工大学校级科研项目《外语学习生态环境构建研究》 :武汉轻工大学外国语学院内涵建设项目《大学英语生态化教学设计研究》的阶段性成果之一

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

由于传统的大学英语课堂生态存在种种失衡因素,人们转而追求一种生态化的课堂教学.生态课堂的本质是促进人的生命发展,这种发展既包括学生个体的发展,也包括全体学生的发展和可持续发展.大学英语生态课堂具有整体性、多样性、共生性、开放性和动态平衡性等特征.探析大学英语生态课堂的本质与特征,有利于构建符合学生生命发展的大学英语生态课堂,促进大学英语课堂教学质量的提高和大学英语课程教学.的可持续发展.

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