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英语课堂如何发挥学生的主体性
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
刘洁亮
作者机构：
武汉工业学院外语系
语种：
中文
关键词：
学生的主体性;英语课堂;学生交际能力;课堂教学;英语教师;全面发展;学生知识
期刊：
学习月刊
ISSN：
1003-6016
年：
2010
期：
08
页码：
125
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
外国语学院
摘要：
如何通过课堂教学促进学生的全面发展,一直都是英语教师努力探索的问题。众所周知,课堂教学中英语教师不仅要教会学生知识,培养学生交际能力,而且要在课堂上更好地创造条件,才能让学生的主体性焕发出来。
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