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儿童认知心理学视域下的图形语言设计探析
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
何芳秋子
作者机构:
武汉轻工大学艺术设计学院
语种:
中文
关键词:
儿童认知心理学;图形语言;艺术表现特征
期刊:
知识窗(教师版)
ISSN:
1006-2432
年:
2023
期:
11
页码:
108-110
基金类别:
2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目青年项目,项目名称“基于图像语义的湖北地区学前儿童认知评估图库构建方法研究”,项目编号:22Q110 武汉轻工大学2022年度校立科研项目,项目名称“基于多模态MR技术的健康科普类儿童绘本交互设计优化研究”,项目编号:2023Y58。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
艺术设计学院
摘要:
图形语言对儿童的认知等方面有一定影响,根据儿童认知心理学进行图形语言设计,有利于培养儿童的认知能力。文章通过文献阅读法、实地调查法等,对儿童认知心理学视域下的图形语言设计进行研究。 图形语言对儿童的认知等方面有一定影响,根据儿童认知心理学进行图形语言设计,有利于培养儿童的认知能力。文章通过文献阅读法、实地调查法等,对儿童认知心理学视域下的图形语言设计进行研究。
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