背景:随着现代社会的发展,大学生心理障碍在国内己引起民心理健康教育界高度关注.目的:探讨大学二年级学生心理障碍的影响因素.设计:整群抽样,1:2配比观察,病例对照研究.单位:武汉工业学院医学院.对象:于2001-06在武汉工业学院通过整群抽样选择1 200名2年级学生,年龄19~20岁,经SCL-90测试(包含躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9种因子,采用分级评分法,级数越高,症状越严重)分析筛出145名神经症中因子分≥3项的学生(包括精神分裂样症状、抑郁症、焦虑症)为心理障碍病例组.采用病例与健康对照按1:2配比,分别选与病例同班级,同专业、年龄相近(相差≤2岁),经SCL-...