Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts: Theoretical and methodological perspectives and empirical insights

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成果类型：

期刊论文

作者：

Huang, Yujie;He, Min

通讯作者：

He, M

作者机构：

[Huang, Yujie; He, Min; He, M] Wuhan Polytech Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan, Peoples R China.

通讯机构：

[He, M ] W

Wuhan Polytech Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan, Peoples R China.

语种：

英文

期刊：

Educational Review

ISSN：

0013-1911

年：

2024

卷：

期：

页码：

2097-2098

DOI：

10.1080/00131911.2024.2326757

机构署名：

本校为第一且通讯机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

In the field of educational psychology, existing theoretical frameworks for the study of motivation and emotion often fail to account for the complexities of application across diverse educa...

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产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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