期刊论文

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湖北广播电视大学学报

1008-7427

2012

32

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116-117

10.3969/j.issn.1008-7427.2012.03.061

湖北省教育厅人文社科研究项目《大学生的信息素养与英语自主学习能力现状调查及其相关性分析》阶段性成果之一,项目编号：2011jyty032.

本校为第一机构

国内外学者对信息素养进行了大量探索与研究，但大多局限于对信息素养内涵的界定以及对信息素养评价标准、培养模式和策略等进行探讨。本文侧重调查大学生的信息素养水平。首先根据国情对信息素养进行界定，然后通过问卷对武汉某高校非英语专业大二学生的信息素养进行调查。结果表明，目前大学生的信息素养普遍较低，笔者最后提出了相应的建议。