数字化赋能在“数值分析”课程思政中的应用初探

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成果类型：

期刊论文

作者：

范丽丽;曾山;赵杰梅;李雅琴

作者机构：

武汉轻工大学数学与计算机学院

[李雅琴; 范丽丽; 赵杰梅; 曾山] 武汉轻工大学

语种：

中文

关键词：

数字化赋能;课程思政;数值分析;立德树人

期刊：

互联网周刊

ISSN：

1007-9769

年：

2024

期：

页码：

70-72

基金类别：

2023002:武汉轻工大学教研项目 2021348:湖北高校省级教学研究项目 2022443:湖北高校省级线下一流本科课程——高等代数1 2022GJKT022:武汉轻工大学教研课题

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与计算机学院

摘要：

数字化赋能作为一种新兴的技术和思想,正在深刻影响着各个领域.在"数值分析"课程中,借助数字化赋能进行思政教育,可以培养学生的应用能力、伦理意识和社会责任感,促进其全面发展.本文将从课程设计、教学方法、评价方式等方面展开说明,并探讨数字化赋能存在的不足,以及如何改进和进一步发展其在"数值分析"课程思政中的作用,以期为数字化赋能思政教育的实施提供理论支撑和实践参考.

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