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1004-3381

2019

7

124-125

10.3969/j.issn.1004-3381.2019.07.056

湖北省教育厅人文社科重大项目“高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”（项目编号:16ZD067）的阶段性成果；

本校为第一机构

大学生核心价值观培育重在机制建设,高校要加强课程融入、文化陶冶、实践内化、制度保障、研究解读五大机制建设,实现思政课程向课程思政、单一载体向多元载体、显性灌输向多维渗透、单一渠道向协同育人、知识教化向价值引领的转变。