双线混融教学模式下思政课获得感评价新理路

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成果类型：

期刊论文

作者：

侯德娟;陈瑜玮

作者机构：

武汉轻工大学马克思主义学院,湖北武汉430079

[侯德娟; 陈瑜玮] 武汉轻工大学

语种：

中文

关键词：

复杂性理论;双线混融教学模式;思政课获得感;增值评价

期刊：

现代商贸工业

ISSN：

1672-3198

年：

2023

卷：

期：

页码：

235-237

DOI：

10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.08.078

基金类别：

20Z031:湖北省高等学校哲学社会科学研究专项任务(思想政治理论课)项目 XM2021022:武汉轻工大学校立教学研究项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

基于复杂性理论构建思政课双线混融教学模式，结合双线混融教学实践语境对思政课获得感的内涵和结构进行界定。以增值评价为突破口，协同推进“四个评价”一体化，从主观满足感，知识性、思想性和价值性获得感出发提出构建思政课获得感多层次指标体系的新思路。

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