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注重教学过程，重建考核体系——提高基础课程的实效性研究
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
陈艳山（
陈艳山
）;李玉华;鲍烈
作者机构：
武汉工业学院
武汉工业学院 湖北武汉430023
语种：
中文
关键词：
教学过程;教学质量;考核;教育目标
期刊：
轻工科技
ISSN：
2095-3518
年：
2007
卷：
23
期：
7
页码：
115-116
DOI：
10.3969/j.issn.1003-2673.2007.07.061
基金类别：
湖北省教育厅社科研究青年项目（2005q092）； 武汉工业学院科研项目（05D17）；
机构署名：
本校为第一机构
摘要：
本文讨论了扩招带来的高校教育面临的问题,从教学实践中总结出注重课堂教学的实效性,提高人才培养质量的应对措施.这些措施不仅对重修课程有效,同样适用于普通本科院校的基础课教学.
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