期刊论文

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开封文化艺术职业学院学报

2096-7853

2009

29

2

106-108

10.3969/j.issn.1008-9640.2009.02.040

基金项目：湖北省教育厅教学研究项目阶段性研究成果 项目编号：20070295,武汉工业学院教学研究项目阶段性研究成果,项目编号：XM2007012.

本校为第一机构

认知心理学研究在教与学过程中形成的心理现象,强调研究认知中的心理结构和过程,这些研究成果为多媒体教学提供了理论基础。在思想政治课多媒体教学中,宜科学应用认知心理学理论,坚持接近原则、一致原则、形态原则和交互原则,从而使多媒体真正地提高思想政治课的教学效果。