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多模态教学模式在日本文学课程中的运用

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成果类型:
期刊论文
作者:
彭吉
作者机构:
武汉轻工大学外国语学院
[彭吉] 武汉轻工大学
语种:
中文
关键词:
多模态;教学效果;文学课程;多模态教学模式
期刊:
内江科技
ISSN:
1006-1436
年:
2019
卷:
40
期:
8
页码:
31-32
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
日本文学课程的日常教学一直存在着模态过于单一的问题,直接影响教学效果。必须运用多模态打造全新的教学方式,充分调动学生的积极性,实现日本文学课程教学的彻底改革,全面提升该课程的教学质量。

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