期刊论文

中文

中美英语教学：英文版

1539-8072

2006

1

32-36

本文为全国基础教育外语教学研究资助金项目2004-2005年课题“‘外语教学’与‘二语教学’的理论研究”成果之一（课题编号：JJWYZX2004095）

本校为第一机构

“二语教学”与“外语教学”一直是中国英语教学界一个有争议的学术问题，它直接影响到我国英语教学的定位、语言教育政策的制定和教学方法的选择。本文从相关的理论研究、历史背景、教学差异等方面探讨“二语教学”与“外语教学”的区别，旨在揭示中国当前国情下的英语教学的性质。