大学英语情感性教学策略和评估

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘玲玉

作者机构：

武汉轻工大学外国语学院

[刘玲玉] 武汉轻工大学

语种：

中文

关键词：

知情合一;大学英语教学模式;评价方式

期刊：

新课程研究：中旬

ISSN：

1671-0568

年：

2013

期：

页码：

17-19

基金类别：

湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学‘教学反哺’与教学模式改革”（编号:2012Y014）；武汉工业学院面上项目“基于素养的大学英语形成性评估模式研究”（编号:XM201 1019）的阶段性成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

本研究正视我国大学英语教学存在的知情脱离的现状,着重探索在新一轮英语教学改革背景下如何充分发挥师生的积极情感,促进学生的全面发展,提出知情合一的大学英语教学模式和评价方式,为如何在大学英语教学中实施情感教学、理清思路提供对策.

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