作者： 郭玉婷;方成;张昭雪;杜丹丹;陈靖;...

期刊： 中国健康教育,2019年35(1):77-81 ISSN：1002-9982

作者机构： 武汉轻工大学医学技术与护理学院;[陈邦华] 武汉市疾病预防控制中心;[陈靖; 方成; 杜丹丹; 张昭雪; 郭玉婷] 武汉轻工大学

关键词： 健康素养;大学生;现况调查

摘要： 目的了解湖北省大学生健康素养现状,为制订大学生健康促进策略,开展针对性的健康教育提供参考。方法 2016年9—11月采用多阶段分层整群随机抽样方法对湖北省1170名在校本科大学生进行问卷调查,计算大学生健康素养水平并进行因素分析。结果湖北省大学生健康素养总体水平为13.68%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能等素养水平分别为16.15%、31. 88%和30.68%;选修过健康课程的学生和没有选修过的学生健康素养总体水平分别为20. 76%和10.06%,差异有统计学意义(x~2=25. 351, P <0.001);医学专业学生健康素养总体水平最高,为22. 94%,与其他专业相比差异有统计学意义(x~2=20.269, P<0.05)。结论湖北省大学生健康素养水平需进一步提高。高校应加强大学生健康教育,充分利用高校丰富的教育资源,探索创新健康教育的方式和方法 ,提高大学生健康素养水平,促进大学生养成积极、健康的生活态度和方式。

语种： 中文

作者： 王芳;陈靖;黄万琪;郭丽;柯永红;...

期刊： 全科护理,2015年(21):2107-2109 ISSN：1674-4748

作者机构： 1. 武汉轻工大学医学技术与护理学院;2. 武汉轻工大学校医院;[黄万琪; 陈靖; 杜丹丹; 王芳; 詹婷莉; 柯永红; 郭丽] 武汉轻工大学

关键词： 社区;社区卫生服务;利用;影响因素

摘要： [目的]了解武汉市居民社区卫生服务利用情况及其影响因素。[方法]自行设计《武汉市社区卫生服务需求调查表》,采取分层随机整群抽样的方法,抽取武汉市10个社区,2026人进行调查。[结果]调查中有73.1%的居民愿意接受社区卫生服务,居民慢性病患病率为41.6%,就诊率为64.4%,56.1%居民首选的就诊机构为社区卫生服务机构。[结论]社区卫生服务中心因其服务态度好、方便居民就诊、价格合理,是社区居民首选就诊的医疗机构。社区卫生服务中心应对患病后自我医疗和不医疗的危害进行健康教育,提高患病居民的就医率。

语种： 中文

作者： 马俊艳;陈满满;司元;宋雨涵;张小青;...

期刊： 考试周刊,2015年(29):150-151 ISSN：1673-8918

作者机构： 武汉轻工大学 医学技术与护理学院,湖北 武汉,430000;[司元; 张小青; 马俊艳; 杜丹丹; 陈满满; 宋雨涵] 武汉轻工大学

关键词： 教育环境;护理本科生;核心能力

摘要： 为解护理教育环境和核心能力的现状及二者关系，采用便利抽样，使用DREEM表和CIRN表对我校大一至大四140名护理本科生进行问卷调查。结果为护理教育环境的总分为125.74，护理本科核心能力的总分为104.26，大四学生核心能力的均分为2.11。教育环境和核心能力存在正相关（r=0.285，p＜0.01），其中学生对学习的知觉、学业的知觉、学习氛围的知觉、社交的知觉会影响学生的核心能力（p＜0.05，p＜0.01，p＜0.01，p＜0.01，p＜0.01）。因此，护理教育改革创造了一个良好的教育环境，护理本科学生通过四年的培养，核心能力达到中等水平。良好的教育环境有利于学生核心能力的培养。

语种： 中文

作者： 瞿永华;黄万琪;杜丹丹;刘立;周威

期刊： 科教导刊,2015年(03):136-138 ISSN：1674-6813

作者机构： 武汉轻工大学医学技术与护理学院 湖北·武汉430023;[黄万琪; 杜丹丹; 刘立; 瞿永华; 周威] 武汉轻工大学

关键词： 生理学;教学改革;创新

摘要： 我校为省属普通高校,2009年新的人才培养方案定位为应用型创新人才培养模式。为实现这一目标定位,现从教育观念、教材建设、教学内容、教学方法、教学手段及评价体系等六个方面,对传统的人体生理学的教学模式进行改革,取得了较好的效果。

语种： 中文

作者： 熊佩;杜丹丹

期刊： 学习月刊,2015年(08):63- ISSN：1003-6016

作者机构： 武汉轻工大学医学技术与护理学院

关键词： 卫生服务;武汉市中心;调查对象;中医药服务;慢性病防治;副高级职称;职称晋升;慢病防治;问卷调查;医

摘要： <正>中国社区卫生服务经过十多年发展,取到了很大的进步,但是社区卫生服务仍然存在一些不足。而医务人员是社区卫生服务的提供者,他们对社区卫生服务的了解更直接更客观,因此我们于2013年4-5月对武汉市10所社区医院的医务人员进行了问卷调查。一、调查对象与方法采取便利抽样,使用自己编写的武汉市社区医务人员社区卫生服务调查表,随机选择武汉市中心城区和远城区

语种： 中文

作者： 杜丹丹;黄万琪

期刊： 全科护理,2013年(26):2474-2475 ISSN：1674-4748

作者机构： 武汉轻工大学医学技术与护理学院

关键词： 应用型创新人才;培养模式;护理本科生;核心能力

摘要： [目的]了解护理本科生核心能力的现状，评价本科护理教育改革的效果。[方法]采用注册护士核心能力量表对131名护理本科生进行问卷调查。[结果]护理本科生核心能力7个维度高低依次为法律伦理实践、领导能力、专业发展、人际关系、教育咨询、临床护理能力、评判性思维与科研；不同性别的护理本科生在评判性思维与科研上有显著差异（P〈0．05）；不同年级的护理本科生核心能力有显著差异（P〈0．05）。[结论]四年级学生的核心能力达到中等水平，护理教育改革取得了较好的效果．但应加强评判性思维与科研能力的培养以及增加临床见习机会与临床实习的时间。

语种： 中文

作者： 陈靖;黄万琪;柯永红;杜丹丹

期刊： 护理学杂志,2012年27(08):72-74 ISSN：1001-4152

作者机构： [陈靖; 黄万琪; 柯永红; 杜丹丹] 武汉工业学院医学技术与护理学院临床教研室

关键词： 护理学基础;护理语言;标准化;护理措施分类;护理结局分类;护理教育

摘要： 目的 探讨在护理教育中运用护理诊断、护理措施分类和护理结局分类的方法.方法 将护理专业专科学生2009级60人设为实验组,2008级54人设为对照组,对照组按传统方法进行护理学基础课程教学,实验组部分内容运用护理诊断、护理措施分类和护理结局分类进行教学改革尝试.结果 两组期末理论、技能考试成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).80％以上实验组学生认为提高了学习兴趣和动手能力,能适应该教学方法.结论 在护理教育中推行护理诊断、护理措施分类和护理结局分类,能培养学生评判性思维能力,提高学生的综合素质.

语种： 中文

作者： 杜丹丹;柯永红;陈靖

期刊： 护理研究,2011年25(19):1713-1715 ISSN：1009-6493

作者机构： 武汉工业学院（健康科学与护理系）;[陈靖; 杜丹丹; 柯永红] 武汉工业学院

关键词： 护士;职业;价值观

摘要： [目的]了解不同背景护士的职业价值观特点。[方法]选取236名武汉市4所医院临床护士,采用宁维卫修订的Super职业价值观量表进行调查。[结果]临床护士认为生活方式、监督关系、利他主义、工作环境、同事关系5种价值尺度最重要,认为智力激发、美感、变动性、创造性、管理5种价值尺度最不重要;不同出生地、收入、职称、编制背景的护士在15个职业价值尺度中的某些价值尺度上存在差异。[结论]护士目前的职业价值观中较重视利他主义、同事关系等职业价值尺度,但不重视智力激发、创造性和管理等职业价值尺度。

语种： 中文

作者： 杜丹丹;黄万琪;程清洲

期刊： 全科护理,2011年9(12):1114-1115 ISSN：1674-4748

作者机构： 武汉工业学院(健康科学与护理系),430023;[黄万琪; 程清洲; 杜丹丹] 武汉工业学院

关键词： 参与式可视教学法;护理伦理学;教学

摘要： 参与式可视性教学(VlSUalization in participatory pro-grammes,VIPP)是参与式教学法的一种,起源于成人教育理论和实践,20世纪60年代巴西成人教育号家j?a010 Friere首先倡导,70年代德国大型企业开始应用这种方法进行企业规划管理工作,90年代末引入我国,用于农村发展项目工作中的人员培训,并逐渐应用于高等院校和中学的教学工作中,是适应课程改革和教学创新而倡导的一种教学方法[1].

语种： 中文

作者： 杜丹丹;陈京立;黄万琪

期刊： 护理研究,2009年23(05):385-387 ISSN：1009-6493

作者机构： 1. 武汉工业学院(健康科学与护理系);2. 中国协和医科大学护理学院;[黄万琪; 杜丹丹] 武汉工业学院;[陈京立] 协和医科大学

关键词： 护理学生;职业选择;职业发展;价值取向

摘要： 介绍了职业选择和职业发展中价值取向的研究工具、国内外大学生以及不同背景大学生职业选择和职业发展中价值取向的研究现状、国内外护理人员职业选择和职业发展的价值取向研究现状。

语种： 中文

作者： 杜丹丹;陈京立;黄万琪

期刊： 护理学杂志,2007年22(12):59-60 ISSN：1001-4152

作者机构： 中国协和医科大学护理学院,北京,100014;[黄万琪] 武汉工业学院健康科学与护理系;[杜丹丹; 陈京立] 中国协和医科大学护理学院

关键词： 学生,护理;本科生;人文知识;文化能力;数据收集

摘要： 目的 了解护理本科生(护生)对人文知识需求及护理文化能力状况,为高校人文素质教育改革提供依据.方法 采用自行编制的护理人文知识需求评估量表和美国护理文化能力评估量表(IAPCC-R),对2所高校309名护生进行调查.结果 护生人文知识需求得分为27.14±3.72,文化能力得分为63.68士4.85.人文知识需求与护理文化能力呈正相关(r=0.218,P＜0.01).结论 2所高校人文知识需求和文化能力得分均低,需加强护生人文意识,充分调动护生对人文知识学习的积极性,提高其人文知识和文化能力.

语种： 中文

作者： 杜丹丹;柯永红;陈靖

期刊： 中华现代护理杂志,2004年10(9):867-868 ISSN：1674-2907

作者机构： 430023,湖北武汉工业学院医学院;[陈靖; 杜丹丹; 柯永红] 武汉工业学院

关键词： 护理;专科;毕业生;老年护理;意向

摘要： 大部分护理专科生已经认可老年护理这个行业,意识到其前景不可估量;一些高校已调整学生知识结构,开设<老年护理>课程.但存在护生择业视野过窄,部分护生过分追求经济利益,个别护生社会责任淡漠的问题,学校在专业引导和择业指导上有待改进.人口老年化是一个严重的社会问题,老年护理应该得到全社会的支持,政府应制定相关政策,提高老年护理护士的经济收入和社会地位,用人单位应创造良好的发展空间,吸引人才并留住人才.

语种： 中文

作者： 柯永红;杜丹丹;陈靖

期刊： 护士进修杂志,2003年18(7):605-606 ISSN：1002-6975

作者机构： 武汉工业学院医学院护理教研室,湖北,武汉,430023;[陈靖; 杜丹丹; 柯永红] 武汉工业学院

关键词： 职业危害;防护;护理教育

摘要： 职业危害是近年来颇受医护人员关注的重要课题.仅***一项,就有20多种血源传播性疾病可能被传染.据报道[1],美国非常重视职业安全,有专门的机构如职业安全卫生管理局、疾病控制中心等对职业危害进行管理.但是,美国每年仍有数百名医护人员死于血源性传染病,平均每天一人[2].因此,护士的职业危害不容忽视.

语种： 中文

作者： 杜丹丹

期刊： 护理学杂志,2002年17(7):532-533 ISSN：1001-4152

作者机构： [杜丹丹] 武汉工业学院医学系护理教研室

关键词： 临床内科;临床见习;护理教育;以病人为中心;《内科护理学》

摘要： 护理模式改变后,社会对护士素质提出了更高要求.为了培养实用性高素质的护理人才 ,笔者2001年9～12月在<内科护理学>见习教学中采取以病人为中心的带教方式,让学生在 见习中与病人沟通,学会对"人"的护理,使其素质得以培养和提高.

语种： 中文