大学英语口语机考与传统面试型口试的实例对比研究
作者：
李琳
期刊：
内江科技,2006年27(8):60+137 ISSN：1006-1436
作者机构：
武汉工业学院外语系
关键词：
口语机考;信度
摘要：
口语机考是大学英语教学改革中的一个新生事物,与传统的面试型口试相比较,它在很多方面占有优势,如:增强了考试的信度等.本文详细地描述了我校进行大规模口语机考的全过程,并提出了在今后的口语机考中尚需注意改进的问题.
语种：
中文
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Webquest在英语主题教学模式中的应用
作者：
李琳
期刊：
科技资讯,2006年(26):191-192 ISSN：1672-3791
作者机构：
武汉工业学院外语系,湖北,武汉,430023
关键词：
主题教学模式
摘要：
当前,大学英语课程改革着眼于学生的全面发展和可持续发展.在这样的背景下,本文以基于网络的Webquest教学活动与英语主题教学模式的结合为基础,深入探讨了Webquest的优势和发展前景.
语种：
中文
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论经济全球化对翻译人才的需求与大学英语教学
作者：
田力
期刊：
科技资讯,2006年(27):180 ISSN：1672-3791
作者机构：
武汉工业学院外语系,430023
关键词：
经济全球化;培养;教学效果
摘要：
中国加入世贸组织,经济全球化趋势正在加强,本文从分析目前翻译人才培养中存在的问题及翻译教学的现状,指出了应修订大学英语翻译教学大纲、改变翻译教学思路和手段等提高大学翻译教学效果。
语种：
中文
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CALL教学模式应用于大学英语教学
作者：
李琳
期刊：
中国科技信息,2006年(17):222-223 ISSN：1001-8972
作者机构：
武汉工业学院,外语系,430023
关键词：
CALL教学模式;多媒体与网络技术;大学英语教学
摘要：
作为一种新生事物，CALL教学模式为英语教学提供了形象、立体、丰富、真实的语言环境，显示出广阔的发展前景。为了充分发挥CALL教学模式在英语教学中的优势，对英语教师的各种素质和能力都提出了更高的要求和挑战。
语种：
中文
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论英汉语言的差异对大学英语写作的影响
作者：
王昕
期刊：
行政科学论坛,2006年20(4):139-141 ISSN：2095-7017
作者机构：
武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023;[王昕] 武汉工业学院
关键词：
英汉差异;英汉对比;大学英语写作;高校;篇章结构
摘要：
大学生在用英语写作时不可避免地受到母语的负面影响。本文采用英汉对比分析的方法，剖析英语和汉语在篇章结构、句子结构和修辞方面的差异，极力削弱母语对大学生英语写作的不利因素，从而提高大学生的英语写作水平。
语种：
中文
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正确运用多媒体提高英语教学水平
作者：
刘洁亮
期刊：
学习月刊,2006年(06):33 ISSN：1003-6016
作者机构：
湖北武汉工业学院外语系
语种：
中文
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联想记忆与词汇教学
作者：
李冰冰
期刊：
科教文汇(下旬刊),2006年(1):26-27 ISSN：1672-7894
作者机构：
武汉工业学院外语系 湖北·武汉
关键词：
记忆策略;心理学;联想记忆;教学
摘要：
本文探讨记忆策略问题,从心理学的理论基础和教学法的实际需求的角度,提出联想记忆方法,旨在快速提高词汇记忆的效率,解决英语学习中的词汇障碍。关于联想记忆的分类和其教学中的运用,通过实例进行详细的论述。
语种：
中文
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翻译原则与商业效应的契合——英文电影片名中译的思考
作者：
李琳
期刊：
文教资料(高中版),2006年(31):163-164 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023
关键词：
翻译原则;商业效应
摘要：
电影是集娱乐与艺术为一体的文化产物,这就决定了电影片名的翻译不同于一般的文本翻译.既不应一成不变地死守翻译原则,也不能盲目追求新奇,脱离原文,而应该在遵循翻译原则和注重商业效应两者中找到艺术与市场的最佳结合点.因此,在翻译电影片名时译者必须仔细推敲,灵活使用各种翻译方法,才能译出既可传达原文内容,又能吸引观众的音意皆美,市场效应好的佳译来.
语种：
中文
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学习策略与外语学习成绩的相关性研究——普通理工科院校非英语专业本科生的调查报告
作者：
李琳
期刊：
科技信息,2006年(9):147-148 ISSN：1001-9960
作者机构：
武汉工业学院外语系,湖北,武汉,430000
关键词：
非英语专业学生;学习策略;学习成绩
摘要：
以英语测试、问卷为工具,运用定量研究方法,对三所普通理工科院校共521名非英语专业本科生的学习策略与外语学习成绩关系的调查结果表明:策略的各分项与成绩都呈显著相关,相关系数最高的是认知策略;英语学习进步最大者和退步最大者在记忆策略和情感策略使用方面存在显著性差异;认知策略和补偿策略对学习成绩有正向预测力,社会策略对学习成绩有负向预测力.
语种：
中文
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浅析文化背景在高级英语教学中的重要性
作者：
李冰冰
期刊：
科技经济市场,2006年(7):233 ISSN：1009-3788
作者机构：
武汉工业学院外语系,430023
关键词：
英语教学;高级英语;文化背景
摘要：
本文旨在论述文化背景知识与高级英语教学之间的关系,分析了高级英语教学的目标和特点,剖析了忽视文化背景知识所产生的弊端,阐述文化背景知识对高级英语教学的重要性.
语种：
中文
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多媒体英语教学中“两个不和谐”的思考与对策
作者：
刘洁亮
期刊：
安徽职业技术学院学报,2006年5(2):72-74 ISSN：1672-9536
作者机构：
武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023;[刘洁亮] 武汉工业学院
关键词：
多媒体教学;大学英语教学;课堂
摘要：
随着近几年来计算机的普及应用,大学英语课堂中的多媒体教学普及率也在不断提高.多媒体的应用为广大师生提供了理想的课堂环境,使教学内容丰富多彩.它创设了和谐高效的教学氛围,使学生在很大程度上提高了学习效率.然而,如果过度使用多媒体,必将喧宾夺主,使英语课堂教学流于形式.文章探讨了英语课堂中合理使用多媒体教学值得思考的几个问题.
语种：
中文
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试论文学翻译中唐诗的翻译
作者：
田力
期刊：
文教资料(高中版),2006年(30):164-165 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023
关键词：
文学翻译诗歌;意美;音美;形美
摘要：
文学翻译是一项创造性的工作,是选择的艺术.诗歌是最古老的文学艺术之一,是各民族文化的精华,诗歌存在不可译性.本文比较了两首耳熟能详的唐诗的不同翻译版本,探讨了唐诗翻译中的意美、音美、形美之间的关系,主张唐诗的翻译应努力做到用另一套语言形式来忠实地传达原诗的"意美",并力求做到三者的兼顾.
语种：
中文
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论伊万杰琳的天使形象
作者：
王昕
期刊：
湖北成人教育学院学报,2006年12(1):43-44+46 ISSN：1673-3878
作者机构：
武汉工业学院外语系,湖北,武汉,430023;[王昕] 武汉工业学院
关键词：
《汤姆叔叔的小屋》;天使;伊万杰琳;形象
摘要：
伊万杰琳是《汤姆叔叔的小屋》中塑造得最动人的形象之一。她不仅有天生的丽质和善良的品性,而且还具有基督般的慈善和普救众生的愿望。她与父母的亲疏关系,与汤姆的和睦关系,与托普西的心灵共鸣,都鲜明地体现了她天使般的品质。
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中文
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跨文化交际冲突的形成和处理
作者：
但海剑;陈雷
期刊：
武汉理工大学学报(社会科学版),2006年19(3):438-441 ISSN：1671-6477
作者机构：
武汉理工大学,外国语学院,湖北,武汉,430070;武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023;[陈雷] 武汉工业学院;[但海剑] 武汉理工大学
关键词：
跨文化交际;冲突;第三文化
摘要：
阐明了跨文化交际研究中冲突研究的意义以及冲突处理和跨文化交际能力培养的关系,具体论述了跨文化冲突产生的原因和不同的冲突处理方式,在理论层面上提出了树立第三文化观是培养跨文化交际能力的指导原则.
语种：
中文
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浅谈大学英语教学改革
作者：
刘静
期刊：
中国科技信息,2006年(20):275-276 ISSN：1001-8972
作者机构：
武汉工业学院外语系,430023
关键词：
大学英语教学;教学改革;大学英语四、六级考试;英语综合应用能力
摘要：
自2004年全国180所试点院校开始按照《大学英语课程教学要求（试行）》组织教学以来，以培养学生英语综合应用能力、贯彻分类指导的方针、推广应用多媒体网络技术、建立科学的教学评估体系等为主要内容的新一轮大学英语教学改革在不断推进。此次教学改革将对大学英语教学产生深远的影响，对学生的英语综合应用能力提出更高的要求。
语种：
中文
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整体语言教学法在英语听力教学中的探讨
作者：
刘洁亮
期刊：
中国科技信息,2006年(4):313 ISSN：1001-8972
作者机构：
湖北省武汉武汉工业学院外语系,430023
关键词：
整体语言教学;听力教学;语言环境
摘要：
整体语言教学法的理论,除了把语言本身看作是个整体以外,还重培养学生的综合语言运用能力,把语言教学的范畴扩展到与学生生活有关的其他各个方面。采纳整体式语言教学法的观点,在听力教学中加以运用,并且融入其他语言技能,对教师的探索新的教学模式、提高教学效率有一定的可取性。
语种：
中文
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“二语教学”与“外语教学”的比较研究
作者：
沙红芳;顿祖纯
期刊：
中美英语教学：英文版,2006年(1):32-36 ISSN：1539-8072
作者机构：
武汉工业学院外语系;江汉大学外国语学院
关键词：
二语教学;外语教学;中国英语外语教学
摘要：
“二语教学”与“外语教学”一直是中国英语教学界一个有争议的学术问题，它直接影响到我国英语教学的定位、语言教育政策的制定和教学方法的选择。本文从相关的理论研究、历史背景、教学差异等方面探讨“二语教学”与“外语教学”的区别，旨在揭示中国当前国情下的英语教学的性质。
语种：
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德语中的“人”
作者：
尹岩松
期刊：
德语人文研究,2005年(02):55-56 ISSN：2095-6150
作者机构：
武汉工业学院外语系
关键词：
“人”;德语;分析比较;学习者;使用;词义;说话
摘要：
德语中的man，Mann，Mensch，Leute以及Person虽然在基本词义上都是“人”。但是，在使用过程中却有细微的出入。所以，很多德语学习者在说话或写作时，总是很难灵活选择，恰当运用。本文把这几个“人”进行分析比较。希望能帮助读者排疑解难，从而能够正确的使用。
语种：
中文
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浅谈科技英语翻译的技巧和方法
作者：
王定全
期刊：
中国科技信息,2005年(21):154 ISSN：1001-8972
作者机构：
武汉工业学院外语系 430023
关键词：
英语;科技英语;翻译;英语翻译;翻译过程;句法;词法;译文
摘要：
本文从词法和句法等方面论述了科技英语的特点,剖析了翻译中容易出现的错误,指出了翻译过程中需要重视的一些重点和难点,结论 认为注重翻译的技巧和方法对提高译文水平大有裨益。
语种：
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浅议英语教学中的启发式思维
作者：
周涛汛
期刊：
中国科技信息,2005年(17):441-442 ISSN：1001-8972
作者机构：
武汉工业学院外语系,430023
关键词：
英语教学;启发式思维;启发式;教师
摘要：
教学中运用启发式思维,已为广大教师所熟悉.但是英语教学中对启发式思维的运用应当遵循适当的原则和方法.
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