生态女性主义视角下的《简·爱》
作者：
李袁菲;刘玲玉;贾维灿;张硕纯
期刊：
青年文学家 ,2021年(03):119-120 ISSN：1002-2139
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院 湖北武汉 430048;[李袁菲; 贾维灿; 张硕纯; 刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
简·爱;生态女性主义意识;平等
摘要：
《简·爱》是一部家喻户晓的小说。十九世纪中期,英国伟大的女性存在主义先驱,著名作家夏洛蒂·勃朗特创作出了她的代表作——《简·爱》,当时轰动了整个文坛,直至今日,这部小说也依然散发着无穷的魅力。本文主要阐述生态女性主义理论的内涵及其重要研究意义,批判父权制和二元对立思维,并通过分析女主人公简·爱的成长轨迹来论证女性与自然之间存在着重要的联系——生态女性主义认为在男权社会中,自然和女性都是被压迫的对象,这两者之间有着极大的亲近性和相连性,从而提倡构建一个人与自然、人与人和谐相处的平等社会。
语种：
中文
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疫情背景下基于学科的大学生在线学习体验优化实证研究
作者：
魏宇鹏;徐红堰;周杰;楚智慧;吴淼云;...
期刊：
探索科学 ,2020年(2):117-119 ISSN：2095-588X
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院 湖北 武汉 430023;[徐红堰; 吴淼云; 魏宇鹏; 楚智慧; 周杰; 刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
"新冠"疫情;在线教育;体验优化
摘要：
受2020年"新冠"疫情影响,全国高校教学采取网上授课模式,但是各种条件上的限制极大地影响了不同专业学生的学习效率.针对当下线上学习的大趋势,本研究通过制定个性化调查问卷,选取理工科专业中食品学科和文科专业中英语学科,对学生线上学习体验感进行调查分析,基于调查结果数据来总结影响文理科专业学生线上学习的因素,并提出可实施解决方案.为未来深化线上学习,提供数据和建议以供参考.
语种：
中文
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跨学科复合型人才培养背景下大学英语教学模式新探
作者：
刘玲玉
期刊：
文存阅刊 ,2020年(4):136 ISSN：2095-8633
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
跨学科复合型人才;大学英语;教学模式
摘要：
为配合"新工科"建设,基于"新时代对外语人才的需求发生了变化,本研究立足于大学英语教学,探讨外语教育跟其他学科专业的内在融合,以适应新时代对外语人才新的需求,助力培养复合型人才.
语种：
中文
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"一带一路"背景下英语专业学生跨文化交际能力培养策略初探
作者：
邓维;刘玲玉
期刊：
文存阅刊 ,2020年(5):7 ISSN：2095-8633
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉; 邓维] 武汉轻工大学
关键词：
一带一路;跨文化交际;英语专业
摘要：
我国提出了"一带一路"发展战略,旨在加强中国与沿线国家的经济、贸易和文化交流.因此国家急需一批能勇担翻译大任,精通跨文化交际的人才.本文针对英语专业学生跨文化交流能力和培养方法开展实证研究.
语种：
中文
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大学英语后续课程“中国文化英释”产出导向法教学模式研究
作者：
刘玲玉
期刊：
文教资料(高中版) ,2018年(5):205-206 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉轻工大学 外国语学院,湖北 武汉,430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
产出导向法;大学英语;后续课程
摘要：
本研究探讨在本校建设大学英语"中国文化英释"课程中创新应用"产出导向法",以"学习中心说"、"学用一体说"和"全人教育说"为理据革新大学英语后续课程教学模式和相应的评价方式。
语种：
中文
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儒家从游教学与大学英语的自组织学习
作者：
刘玲玉
期刊：
文学教育(中) ,2018年(23):148-149 ISSN：1672-3996
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
从游教学;大学英语;自组织学习
摘要：
本研究旨在运用儒家“从游教学”传统教育思想精华，结合西方先进的“自组织”理论和模式，探索大学英语教学模式的创新之路。
语种：
中文
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非英语专业大学生文化身份形成和发展调查研究
作者：
刘玲玉
期刊：
文教资料(高中版) ,2017年(8):185-186 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉轻工大学 外国语学院,湖北 武汉,430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
非英语专业;大学生文化身份;第二语身份
摘要：
对于第二语言学习者来说,学习语言的过程本身就是与所学语言相关的第二语身份的取得过程.本研究聚焦大学生的英语使用者身份的取得问题,探究非英语专业大学生文化身份形成和发展现状.
语种：
中文
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“学分制”下大学英语课程教学模式及评价方式探析
作者：
刘玲玉
期刊：
考试周刊 ,2017年(54):99,101 ISSN：1673-8918
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院 湖北 武汉 430000;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
学分制;大学英语;评价方式
摘要：
＂学分制＂下大学英语课程从教学管理、师生关系、选课机制等诸多方面面临新的挑战,本研究试图从创新教学模式及评价方式找到解决途径。
语种：
中文
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西方文化类通识教育课程翻转学习模式初探
作者：
刘玲玉
期刊：
科教导刊：电子版 ,2015年(11):57-57 ISSN：1674-6813
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院 湖北·武汉430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
通识教育;翻转学习;模式探究
摘要：
本研究通过探讨西方文化类通识教育课程的有机构建,尝试在通识课程中引入翻转学习模式,进行课前和课中的活动设计,以及对相应的评价方式的思考.
语种：
中文
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Study of the Knowledge-internalized Mechanism In College English Flipped Teaching
作者：
Shaoyu HU;Lingyu LIU
作者机构：
[Shaoyu HU; Lingyu LIU] School of Foreign Languages, Wuhan Polytechnic University
会议名称：
2015 3rd International Conference on Education,Management,Arts,Economics and Social Science(ICEMAESS 2015)
会议时间：
2015-01-01
会议地点：
Changsha,China
摘要：
By making a data-orienting and objective analysis of comprehensive prospects of the flipped teaching model applied in college English teaching course, the thesis aims to figure out how to give full pl
语种：
英文
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英国高校教研态势初探
作者：
刘玲玉
期刊：
学园(学者的精神家园) ,2015年(29):8-9 ISSN：1674-4810
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
英国高校;教研态势;PASS导学模式
摘要：
赴英国研修期间,通过会议研讨和实地观察等方式,从教研交流、图书馆考察、现代教育技术体验等角度探析英国高校教研现状。
语种：
中文
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大学英语翻转学习生态化研究
作者：
刘玲玉
期刊：
文教资料(高中版) ,2014年(22):188-189 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉轻工大学 外国语学院,湖北 武汉,430024;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
大学英语;翻转学习;生态化
摘要：
本研究应用教育生态学理论探讨了大学英语翻转课堂生态化设计，以有效促进大学外语课堂教学系统的平衡，提升学习效能。
语种：
中文
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大学英语教学多元文化意识培养践行
作者：
刘玲玉
期刊：
文教资料(高中版) ,2014年(1):186-187 ISSN：1004-8359
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉,430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
大学英语教学;多元文化;美国黑人文化
摘要：
为培养学生跨文化意识和对多元文化的反思能力,本文应用James Banks的多元文化课程设计模式,以大学英语中美国黑人文化主题教学为例,探讨大学英语教学中文化认知的有效途径.
语种：
中文
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基于BOPPPS模型的翻转课堂“微课”设计探索
作者：
刘玲玉
期刊：
时代报告(奔流) ,2014年0(9):169-169 ISSN：1003-2738
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院,湖北省武汉市430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
BOPPPS模型;翻转课堂;微课
摘要：
本文介绍了微课在翻转课堂的应用，并根据BOPPPS模型结合英语文化通识课程，给出微课设计实例。
语种：
中文
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大学英语自主学习讨论课型“翻转课堂”模式探索
作者：
刘玲玉
期刊：
学园(学者的精神家园) ,2014年(25):6-7 ISSN：1674-4810
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
“翻转课堂”;大学英语;自主学习;讨论课
摘要：
本文针对大学英语自主学习讨论课的特点和教学目标，引入“翻转课堂”教学模式。并总结初步教学实践反馈，指出运用“翻转课堂”促进课程教学改革向纵深的方向发展后期要探索的问题。
语种：
中文
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文化反哺对大学教学的影响及其对策
作者：
刘玲玉
期刊：
文学教育(中) ,2013年(06):90-91 ISSN：1672-3996
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
大学教学;反哺;权威;对策
摘要：
“文化反哺”对教育中的人际关系模式、知识传递方式和学习资源分配与获取等产生了根本影响,由于大学生思维的辩证性以及高等教育的“产业性”、专业知识的“操作性”特征,大学教学中的“反哺”具有自身特点.为了有效应对“教学反哺”,追寻大学教学的本质,大学教学必须努力实现教师权威的内涵转换、课程知识的形态转移和教学活动的机制转变.
语种：
中文
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后喻时代大学英语探究式教学模式探索
作者：
刘玲玉
期刊：
海外英语(下) ,2013年(11):13-14 ISSN：1009-5039
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉,430023;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
后喻时代;反哺;探究式教学
摘要：
后喻时代的到来颠覆了传统的自上而下的文化传递模式,对大学英语教学模式提出了新的挑战。为应对这一挑战,该文提出以学习者的主体性、探究性,过程性和开放性为特征的大学英语探究式教学模式并做出有益的尝试。
语种：
中文
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大学英语情感性教学策略和评估
作者：
刘玲玉
期刊：
新课程研究：中旬 ,2013年(06):17-19 ISSN：1671-0568
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
知情合一;大学英语教学模式;评价方式
摘要：
本研究正视我国大学英语教学存在的知情脱离的现状,着重探索在新一轮英语教学改革背景下如何充分发挥师生的积极情感,促进学生的全面发展,提出知情合一的大学英语教学模式和评价方式,为如何在大学英语教学中实施情感教学、理清思路提供对策.
语种：
中文
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大学英语中文化身份认知教学探究——以《新视野大学英语》教材为例
作者：
刘玲玉
期刊：
学园(学者的精神家园) ,2013年(22):14-15 ISSN：1674-4810
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
大学英语;文化身份;认知
摘要：
大学英语教学中的文化认知是优化输入、产生输出驱动的有效途径。本文选取大学英语篇章教学实例，展示如何引导学生完成对文本中文化身份的认知，培养学生跨文化意识和对多元文化的反思能力。
语种：
中文
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大学英语通识教育文化类课程“反哺”教学初探
作者：
刘玲玉
期刊：
英语广场 ,2013年(8):92-93 ISSN：1009-6167
作者机构：
武汉轻工大学外国语学院;[刘玲玉] 武汉轻工大学
关键词：
通识教育;文化反哺;文化导向
摘要：
前喻时代的到来颠覆了传统的自上而下的文化传递模式,对大学英语通识教育课程教学模式提出了新的挑战。为应对这一挑战,本文提出大学英语通识教育课程应以文化为导向,开展新型的更新教学观念、转变知识操作方式、重构师生交往方式、拓展评价手段的＂反哺＂教学。
语种：
中文
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